以下为2011年考试大纲内容摘录,请点击查看详细内容。      

语文:加强材料作文写作训练

    华师一附中高级教师许丹玲

    比照全国统一考试大纲与湖北省的考试大纲《补充说明》,发现有三点要注意的地方:1、全国统一考试大纲考试内容的表达应用中“正确使用标点符号”一项,全国大部分地区都没有涉及,只有湖北等极少数省份坚持考查,估计2011年仍会保留....更多>>>

数学:注重课改教材的新理念

    武钢三中数学教师 邹三华

    考试大纲及题型示例与去年相比无明显变化,有利于师生复习备考.... 更多>>>

英语:锻炼综合运用语言能力

    武汉外校英语特级教师董遵祥

    今年大纲与去年相比基本上没有变化。湖北今年高考外语科目仍然实行自主命题,估计与去年湖北卷相比,在题型上也不会有大变化,此次公布的全国大纲中的听力填空、短文改错等题型,湖北卷估计不会有。在语法和词汇方面,全国考纲略低于湖北的要求,因此湖北考生只要按计划复习即可,不必在备考策略上作大的调整....更多>>>

物理:回归教材夯实基础知识

    武钢三中物理高级教师刘培训

    今年物理高考大纲和去年相比基本保持不变。实验仍然是以往的19个常规实验。各主干知识的考查要求保持不变....更多>>>

化学:风格稳定强调基本理论

    华师一附中高级教师 周斌

    今年全国理综卷化学部分的题量、分值等将保持不变,考查的知识点也是以往的主干知识。湖北省最近几年化学高考以能力测试为主导,具体体现为:接受、吸收、整合化学信息并融会贯通;针对图形、图表、实验现象、实物、模型等的观察能力;对自然界、社会生活中化学信息的获取、分析、加工等能力;从试题新信息中提取实质内容、重组为新知识的能力;分析和解答能力、实验与探究能力....更多>>>

生物:重视答题方法技巧

    武钢三中生物教师田锦红

    由于是最后一届非课改卷的生物高考大纲,今年考纲与往年相比没有变化,说明考试部门在力求稳定的基础上,贯彻推陈出新的思路....更多>>>

政治:科学把握时政热点

    华师一附中政治备课组长吴绾茹

    近年来政治命题很灵活,需要考生把教材上的主干知识点和现实生活热点相结合。就2010年的高考政治试卷命题来看,与2009年之前有了一些新的变化,如同一试题中对设问的要求多了,出现了“一题多问”的新变化,而且“一题多问”试题的顺序是非常规的,并非“由易及难”....更多>>>

历史:围绕主干知识复习

    华师一附中历史备课组长 邓志娟

    从近两年高考命题的总体趋势来看,基本围绕主干知识和国内重大事件进行考查,和基础知识联系较为密切....更多>>>

地理:关注五大命题趋势

    武汉外校地理特级教师胡龙成

    今年地理高考,仍将保持稳中有变、变中求新的传统....更多>>>

专题设计制作:刘娜琴

语文

、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择选录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
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汉语文

一、考试的性质和要求
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。汉语文是用少数民族语言文字授课的考生参加考试的必考科目。汉语文考试大纲是根据汉语文教学大纲制定的,具体体现了汉语文考试的性质特点,是考生复习备考的主要依据。
    汉语文是我国民族学校面向少数民族学生开设的一门通过讲解汉语文章,教授普通话和规范汉字,并进行相应的德育和美育教育的重要基础课程。在民族学校,汉语文与民族语文一样是具有法律规范意义的必修课。
    《中华人民共和国国家通用语言文字法》(2000年10月31日第九届全国人民代表大会第十八次会议通过)明确规定“普通话和规范汉字”是中华人民共和国的“国家通用语言文字”,规定“国家推广普通话,推行规范汉字”,规定“学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字”,这就为民族学校汉语文课程的设置提供了法律依据。该法还规定“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。”可以认为《中华人民共和国国家通用语言文字法》为我国民族学校的汉语文课程的名称、性质、任务、教学目标和教学要求,以及教学指导原则等都作了法律规范。《汉语文》课程的设置,《汉语文教学大纲》和《汉语文考试大纲》的制定都要依据此法。
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数学(文)

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体、全面衡量,择优录取,因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
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数学(理)

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体、全面衡量,择优录取,因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
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文科综合

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。 因此,高考应有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
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理科综合

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
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英语

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。
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德语

一、含听力试卷    二、不含听力试卷
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法语

一、含听力试卷
    试卷分第一卷和第二卷。第一卷为客观性试题,由第一、第二和第三部分组成。第二卷为主观性试题,由第四部分组成。
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日语

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
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俄语

一、考试性质
    普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
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西班牙语

一、含听力试卷    二、不含听力试卷
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